OTS: Huawei a UNESCO zavedú v Afrike projekt pre systémy digitálneho vzdelávania

Trojročný projekt poskytne online vzdelávacie platformy pre Ghanu, Etiópiu a Egypt

Šen-Čen 6. decembra (TASR-OTS) - /PRNewswire/ - Na online stretnutí 25. novembra UNESCO a Huawei oznámili spustenie fázy implementácie projektu „Školy s podporou technológií otvorené pre všetkých" (Technology-Enabled Open Schools for All - TeOSS) v Ghane, Etiópii a Egypte.

V súlade so 4. cieľom OSN v oblasti trvalo udržateľného rozvoja bude TeOSS slúžiť ako základ pre posilňovanie digitálnej transformácie vzdelávacieho sektora a podporovať tri členské štáty UNESCO pri budovaní pevných vzdelávacích systémov, ktoré dokážu odolať globálnym výkyvom, ako je COVID-19. Hodnotenie výsledkov projektu pomôže usmerniť stratégie a modely na rozšírenie TeOSS na národnej úrovni a rozšírenie projektu do iných afrických krajín s cieľom podporiť integráciu IKT do vyučovania a vzdelávania.

Projekty TeOSS v Ghane, Etiópii a Egypte okrem prepojenia škôl poskytnú učiteľom a študentom školenia v používaní digitálnych nástrojov, vytvoria online platformy na prepojenie školského a domáceho vzdelávania a vytvoria digitálne učebné osnovy, ku ktorým je možné pristupovať na diaľku bez dohľadu. Cieľom je pomôcť študentom stať sa sebavedomými digitálnymi občanmi schopnými samostatne sa pohybovať vo virtuálnom svete a vybaviť učiteľov zručnosťami potrebnými na využívanie existujúcich a nových digitálnych nástrojov na maximalizáciu študijných výsledkov.

„Projekt je navrhnutý tak, aby otestoval školské modely, ktoré môžu okamžite reagovať na nové výzvy vyvolané pandémiou, a tiež využil technológiu, ktorá pomôže rozvoju budúcich modelov vzdelávania," povedala Stefania Giannini, zástupkyňa generálneho riaditeľa pre vzdelávanie v UNESCO. „Je definovaný modelom digitálnej školy, ktorý sprístupňuje programy všetkým študentom, či už v čase krízy alebo nie - ide o prekonanie súčasnej situácie a otvorenie nového horizontu vyučovania a učenia."

Projekty TeOSS plánované v úzkej spolupráci s vládami Ghany, Etiópie a Egypta v súlade s ich existujúcimi národnými stratégiami boli vyvinuté tak, aby spĺňali špecifické miestne potreby.

V Egypte bol vyvinutý rámec zručností IKT pre učiteľov a študentov škôl K12. Odborníci na vývoj digitálnych kurzov a učitelia základných a stredných škôl absolvujú školenie a bude zriadené Národné centrum dištančného vzdelávania, ktoré budú využívať pedagógovia na celoštátnej úrovni, aby sa zabezpečila kontinuita v profesionálnom rozvoji.

„Nový egyptský vzdelávací systém 2.0 kladie dôraz na integráciu technológií do vzdelávacieho procesu s viacerými digitálnymi vzdelávacími zdrojmi a vzdelávacími platformami s cieľom zabezpečiť vzdelávanie pre všetkých a dosiahnuť prístup k vzdelávaniu a jeho kvalitu." povedal Dr. Reda Hegazy, námestník ministra pre záležitosti učiteľov na ministerstve školstva a technického vzdelávania v Egypte. „Úloha učiteľa sa posunula od poskytovania informácií k tomu, aby bol sprievodcom a sprostredkovateľom vzdelávania prostredníctvom digitálnych vzdelávacích zdrojov."

Projekt TeOSS v Etiópii sa zameria na vybudovanie infraštruktúry IKT na prepojenie pilotných škôl, školenie učiteľov a študentov a vybudovanie systému riadenia vzdelávania integrovaného s platformou školenia učiteľov.

„Etiópia veľmi dobre chápe potrebu IKT a digitalizácie v našom budúcom školskom systéme, aby bolo možné poskytovať kvalitné a inkluzívne vzdelávanie spravodlivo pre všetkých, bez akýchkoľvek prerušení, ako je stanovené v našom novom pláne pre sektor vzdelávania," povedal Dr. Fanta Mandefiro z ministerstva školstva Etiópie. „Tento projekt je dokonale v súlade s našimi ambíciami a aktivitami našich programov a iniciatív na využívanie digitálneho obsahu v našom vzdelávacom systéme."

V Ghane sa zameriava na vytváranie digitálneho obsahu pre všetky predmety, ako aj na poskytovanie školení pre učiteľov a študentov základných a stredných škôl. V rámci projektu sa vybuduje aj elektronické úložisko, ktoré môžu učitelia využívať na nahrávanie obsahu a ku ktorému budú mať študenti prístup online aj offline s malým alebo žiadnym dohľadom.

„S potešením konštatujem, že toto spojenie UNESCO-HUAWEI stavia na už vytvorených partnerstvách a snahách o spoluprácu s našimi národnými inštitúciami, najmä CENDLOS, čo je inštitúcia poverená vládou Ghany na uľahčenie integrácie IKT do vzdelávacieho systému v celej krajine," povedal Dr. Yaw Osei Adutwum, minister školstva Ghany.

TeOSS je v súlade s doménou Tech4Edu z iniciatívy digitálnej inklúzie spoločnosti Huawei TECH4ALL, ktorej cieľom je podporovať rovnosť a kvalitu vzdelávania pomocou technológií.

„Digitálne platformy, ktoré projekt „Školy s podporou technológií otvorené pre všetkých" vytvorí, znamenajú, že učenie sa nikdy nemusí skončiť - bez ohľadu na budúcnosť," povedal Kevin Zhang, hlavný marketingový riaditeľ pre infraštruktúru IKT v spoločnosti Huawei. „Huawei je plne odhodlaná spolupracovať s UNESCO, vládami a všetkými zainteresovanými stranami na realizácii úspešných a udržateľných projektov, ktoré možno rozširovať ďalej."

Projekt TeOSS a partnerstvá, ktoré ho budú implementovať, sú kľúčové pre digitalizáciu vzdelávania a zabezpečenie spravodlivého a inkluzívneho prístupu k príležitostiam celoživotného vzdelávania pre všetkých.

Foto - https://mma.prnewswire.com/media/1700127/Technology_enabled_open_schools_for_all.jpg

KONTAKT: Xingwen Shen, shenxingwen(AT)huawei.com

UPOZORNENIE: Upozorňujeme odberateľov, že materiály označené skratkou OTS sú poskytované v rámci Originálnej textovej služby a za ich obsah nesie zodpovednosť zadávateľ.